"Shooting and Elephant"-George Orwell Rhetorical Analysis

Topics: Conflict, Writing, Burma Pages: 2 (520 words) Published: October 28, 2014

Throughout the period after Orwell shot the elephant and when he wrote his essay upon the  subject, he achieved a level of wisdom and scholarly knowledge that ultimately made this  essay possible. He implies many different views of conflicts that he displayed throughout  the essay, which added a very conflicted tone to the essay. The purpose of this essay was  to imply different conflicted views of events that happened in that sequence of time, which  made the essay very appeasing to the reader. Orwell, very importantly, covers his views on  imperialism, which he is most conflicted about because of reasons that he displays within  the essay. 

All throughout the essay, orwell repeatedly displays this idea of conflicted interests and  principles in the Burmese society and his own life, and very commonly how imperialism  affects either of two conflicts in Orwell’s experience. Imperialism, in the mind of Orwell, has  both positive and negative effects for himself. Positively, he absolutely hates the Burmese  people that he is living amongst. Negatively, imperialism has a disastrous toll on the  people that are being occupied by a foreign country. For example, in the second paragraph  it displays, “The wretched prisoners huddling in the stinking cages of the lockups, the grey,  cowed faces of the long­term convicts, the scarred buttocks of the men who had been  flogged with bamboos ­ all these oppressed me with an intolerable sense of guilt.” As you  can see in this segment of his essay, Orwell hates the effects that imperialism has on the  people of Burma, morally speaking. But on the other hand, he despises the Burmese  people at the same time, for example, “All I knew was that I was stuck between my hatred  of the empire I served and my rage against the evil­spirited beasts who tried to make my  job impossible.” This is just one mere example of Orwell’s many conflicts that go on ...
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