Social Responsibility

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Social Business / Enterprise & Poverty Certificate Project  Education and Corporate Social Responsibility  
 
HEC Paris 2010 Social Business/ Enterprise & Poverty Certificate Project   

Education
and
Corporate Social Responsibility
 
Rong GAO 
 
 
 
 
“We cannot afford to create a lost generation of children deprived of their chance for an  education that might lift them out of poverty.”  – Irina Bokova, UNESCO Director‐General   

 


 

Social Business / Enterprise & Poverty Certificate Project  Education and Corporate Social Responsibility  
 

Contents 
Introduction ..................................................................................................................................... 3  Chapter1 Key Role of Education in Society .....................................................................................  4  1. 

A Global Recognition ...........................................................................................................  4 

2. 

Education and Social Advancement ....................................................................................  4 

3. 

Education, Institutions and Business Activities ...................................................................  4 

Chapter2 CSR and Education: Current Situation .............................................................................  6  1. 

Nature of Education ............................................................................................................  6 

2. 

Dominated by Governments and NGOs ..............................................................................  6 

4. 

Direct CSR involvement at low level ....................................................................................  9 

5. 

Need for Change ..................................................................................................................  9 

6. 

What business can offer ....................................................................................................  10 

Chapter3 Challenges for Education to Be Achieved through Social Business ............................... 11  Chapter4 Information Technology and Education: Linking Education with Corporate Resource  13  1. 

Power of Information Technology .....................................................................................  13 

2. 

Changing Nature of Learning .............................................................................................  13 

3. 

Challenges .........................................................................................................................  14 

Chapter5 Conclusions and Recommendations.............................................................................. 16  Bibliography ................................................................................................................................... 18   

 
 

 


 

Social Business / Enterprise & Poverty Certificate Project  Education and Corporate Social Responsibility  

Introduction 
One of the most significant indicators of social progress is education, which also plays a decisive  role for a society to achieve self‐sustainable and equal development. With an increasing global  realization of how business community can (and should) contribute to social objectives,  education deserves a higher level of corporate involvement than status quo.   This paper explains reasons for which turning corporate social responsibility into tangible  supports in education is complex and challenging, from both the social perspective and a  corporate managerial perspective. While the definition of education is broad, involving multiple  levels and largely differs among countries of different development levels, this project chooses  to focus on the primary education issues mainly in underdeveloped countries, which has tight ...
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