In Cold Blood

Only available on StudyMode
  • Download(s) : 133
  • Published : May 2, 2013
Open Document
Text Preview
In
 Cold
 Blood
 Project
 
  Objective:
 
 To
 develop
 close
 reading
 strategies,
 multiple
 choice
 taking
 skills,
 and
  research
 skills
 while
 reading
 the
 non-­‐fiction
 novel,
 In
 Cold
 Blood
 by
 Truman
 Capote.
 
 
 
 Students
 will
 be
 divided
 into
 groups
 and
 will
 be
 assigned
 a
 portion
 of
 the
  book
 to
 teach.
 
 (Group
 1
 -­
 The
 Last
 to
 See
 Them
 Alive,
 Group
 2
 -­
 Persons
  Unknown,
 Group
 3
 -­
 Answer,
 Group
 4
 -­
 The
 Corner)
 
 
 Each
 member
 of
 the
 group
  will
 be
 responsible
 for
 a
 portion
 of
 the
 assignment.
 
 Class
 time
 will
 be
 given
 to
 work
  on
 multiple-­‐choice
 questions
 and
 creating
 a
 lesson
 plan
 for
 your
 portion
 of
 the
  novel.
 
 Handouts
 are
 encouraged!
 
 Be
 able
 to
 explain
 details
 that
 will
 help
 students
  in
 the
 class
 get
 a
 clear
 concise
 picture
 of
 the
 story
 line
 and
 Capote’s
 purpose.
 
 
 
 
 
  1. Summary
 (This
 must
 include
 important
 events
 and
 occurrences.)
  2. Lesson
 Plan
 (What
 is
 most
 important?
 
 How
 are
 characters
 developed?
  How
 does
 the
 language
 of
 the
 author
 aide
 in
 creating
 tone
 and
 or
 theme?
  Come
 up
 with
 a
 creative
 endeavor
 that
 will
 engage
 and
 interest
 your
  classmates.
 
  3. Language
 Devices
 (at
 least
 10)
 and
 their
 effect
 and
 purpose.
 
  4. 5
 AP
 style
 MC
 questions
  5. One
 Illustration
 of
 a
 specific
 scene
 using
 the
 computer
 (Comic
 Strip)
  6. One
 page
 research
 on
 a
 topic
 that
 would
 add
 information
 and
 depth
 to
 the
  reading
 of
 the
 novel
 using
 most
 current
 MLA
 format.
 (courts,
 justice
  system,
 psychology
 of
 violence,
 forensics,
 journalism,
 etc.)
  7. A
 list
 of
 at
 least
 10
 vocabulary
 words,
 their
 definitions
 and
 a
 handout
 to
  remember
 them.
 
  8. One
 Map
 or
 scale
 drawing
 of
 places
 where
 they
 were
 or
 had
 been.
 
 
 
 

 

tracking img