Fritz Roestilberger

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"Fritz Jules Roethlisberger"
Fritz Jules Roethlisberger nació en la ciudad de Nueva York en 1898 y murió en Massachusetts en 1974. Obtuvo el BA en ingeniería de la Universidad de Columbia en 1921, el BS en administración de ingeniería del Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1922 y la Maestría en filosofía de la Universidad de Harvard en 1925. Sus estudios hacia un doctorado en filosofía en Harvard fueron interrumpidos cuando conoció a Elton Mayo, profesor de investigación Industrial en Harvard Business School. Se convirtió en Asistente de Mayo y un miembro de la Harvard Business School departamento de investigación Industrial, restantes afiliadas con el departamento de 1927 a 1946. Roethlisberger celebró las siguientes posiciones en Harvard Business School: Instructor de la investigación Industrial, en 1927-1930; Profesor de investigación Industrial, 1930-1938; Profesor asociado de investigación Industrial, 1938-1946; y el profesor Wallace Brett Donham de las relaciones humanas, 1950-1974. Roethlisberger fue un miembro clave del equipo que estudió las relaciones de empleados en la planta de Hawthorne Western Electric Company en Hawthorne, Illinois. Los estudios de Hawthorne había comenzado en 1924, bajo la supervisión del MIT Dugald C. Jackson. Ejecutivos de Western Electric trajeron Elton Mayo y el grupo de investigación Industrial de Harvard Business School en los estudios en 1927. Roethlisberger profesor trabajó en los estudios activamente desde 1927 y 1936, primero como asistente de Mayo y luego como su colaborador. El objetivo de los estudios fueron a explorar las relaciones entre factores tales como las condiciones físicas de trabajo (por ejemplo, los niveles de iluminación), la moral del trabajador y la producción industrial. Respuestas a preguntas acerca de tales relaciones satisfactorias demostraron para ser esquiva en los primeros años del proyecto. Roethlisberger regularmente amplió los límites de la investigación mientras buscaba más profundos conocimientos sobre el comportamiento de los empleados. Aproximadamente 20.000 empleados fueron entrevistados, y muchos otros fueron observados en sus puestos de trabajo en condiciones de laboratorio, medir la productividad, fisiología individual y cambios en las condiciones de trabajo físico. Los estudios se convirtió en un hito en el desarrollo de la escuela las relaciones humanas de Gestión Industrial. Roethlisberger y becaria William Dickson resumieron los resultados de los estudios en 1939 en el libro clásico, Administración y los trabajadores. Profesor Roethlisberger sirvió como consultor para el programa de capacitación en la industria de la Oficina de gestión de producción del Gobierno de Estados Unidos entre 1941 y 1942. Enseñó administración a estudiantes de Radcliffe en el programa de capacitación de manejo de Radcliffe desde 1937 1947 y representantes sindicales en sindical programa la Universidad de Harvard de 1942 a 1946. Fue profesor en Harvard Business School en el programa de MBA, programa de DBA y Advanced Management Program (AMP). Fue Presidente de la zona de comportamiento organizacional de 1961 a 1964

Los partidarios de la escuela del comportamiento consideran que el punto importante y focal de la acción administrativa es el comportamiento del ser humano. Qué es lo que se logra, cómo se logra y porqué se logra se considera en relación con su impacto e influencia sobre las personas, que son los componentes de verdadera importancia de la administración. Los partidarios de esta escuela dicen “la administración no lo hace, hace que otros lo hagan”. Voluminosos escritos derivados de esta escuela muestran la necesidad por parte del gerente de usar las mejores prácticas de relacione humanas. Entre los temas que más se hacen resaltar están las relaciones humanas, la motivación, el liderazgo, el entrenamiento y la comunicación. Esta escuela se originó de la aplicación de las ciencias del comportamiento, es especial la psicología y la psicología...
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