Evidence-Based Practice in Nursing
Evidence-Based Practice in Nursing
A GUIDE TO SUCCESSFUL IMPLEMENTATION
Suzanne C. Beyea, RN, PhD, FAAN Mary Jo Slattery, RN, MS
Contents
Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .v About the authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .vii
Chapter 1: What is evidence-based practice? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Definitions of research utilization, quality improvement, and nursing research . . . . . . . . . . . .2 EBP implications for nurses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Chapter 2: Integration of evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . .15
First steps to evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Creating a culture of evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Creating a forum for discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Identifying areas of concern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Creating internal expertise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Putting research into action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Share the knowledge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Chapter 3: Accessing and appraising resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Resources are widely available .
A GUIDE TO SUCCESSFUL IMPLEMENTATION
Suzanne C. Beyea, RN, PhD, FAAN Mary Jo Slattery, RN, MS
Contents
Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .v About the authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .vii
Chapter 1: What is evidence-based practice? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Definitions of research utilization, quality improvement, and nursing research . . . . . . . . . . . .2 EBP implications for nurses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Chapter 2: Integration of evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . .15
First steps to evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Creating a culture of evidence-based practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Creating a forum for discussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Identifying areas of concern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Creating internal expertise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Putting research into action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Share the knowledge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Chapter 3: Accessing and appraising resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Resources are widely available .