Educación Y Género

Dentro de este documento, se trata el tema de educación y genero, la investigación realizada esta situada en México; comenzaré por dar una breve síntesis sobre los estudios de género que se han elaborado,   cómo,   por qué y gracias a quién surgió.
También contiene una tabla que muestra la posición que ocupa México en cuanto a la tasa de analfabetismo en personas mayores a 15 años.
Además se describen y mencionan algunas propuestas para lograr un cambio desde el terreno educativo, a quienes se les asigna esta misión y a quienes involucra para alcanzar el objetivo deseado.
Los Estudios de Género son un campo multi y transdisciplinar, que se inician en los años ochenta en la mayoría de las instituciones de educación superior. Su objeto de estudio son las relaciones socioculturales entre mujeres y hombres (hombres y hombres/mujeres y mujeres) y parten de la premisa de que el concepto mujeres (u hombres) es una construcción social, y no un hecho natural.
De acuerdo con Scott
El término utilizado para teorizar la cuestión de la diferencia sexual fue el de género […] Aunque los usos del término “género” en sociología pueden tener ecos funcionalistas o esencialistas las feministas insistieron en las connotaciones sociales del mismo por oposición a las connotaciones físicas de la palabra sexo. (2003:77-78).
Desde esta perspectiva, las investigaciones se enfocan en comparar muy diversas capacidades, valores o comportamientos de hombres y mujeres, utilizando el análisis estadístico para identificar diferencias significativas.
Si se hacen desde los estudios de género, generalmente concluirán que las diferencias son producto de la educación y los condicionamientos sociales; si lo hacen desde enfoques biologicistas dirán que son efecto del cuerpo (estructuración del cerebro, genes, hormonas, etcétera). Estas investigaciones suelen utilizar diversos instrumentos (cuestionarios, escalas, pruebas), sin interrogarse acerca de los sesgos por sexo que tienen en su diseño... [continues]

Read full essay