Communication Process

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  • Topic: Escritura, Ciencia, Vida
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  • Published : April 21, 2011
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EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

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El proceso de la comunicación

OBJETIVO

El estudiante: • Entenderá el proceso comunicativocomounaactividadenlaquemásqueun procesomecánicodeintercambiodedatos,sedaun complejojuegodeinteracciones que apuntan hacia la definición de un orden social.

INTRODUCCIÓN Elserhumanoesunentesocialpornaturaleza,nopuedesobreviviraislado.El tránsitodesusestadosmásprimitivoshastalassociedadesactualespuedeexplicarseporsucapacidadexcepcionaldedarlesentidoalmundoydecompartir esasideasconsussemejantesparalograrunaorganizacióneincidirensuentorno,esdecir,comunicarseparatrabajar.Losprocesoscomunicativosnoson privativosdelserhumano,sinoqueseproducenentodoslosseresvivos;por lotanto,noexisteunsolotipodecomunicación,encontramoslacomunicación verbal,noverbal,escrita,kinésica,proxémica,auditiva,eléctricayquímica.

EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

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CONCEPTOS BÁSICOS

1.1.1 ¿Qué es la comunicación? Unaprimeraaproximaciónparaentenderelconceptodecomunicaciónesapartirdesuetimología.Comunicarvienedelvocablolatinocommunicare,quesignifica“compartiralgo,hacerlo común”,ypor“común”entendemoscomunidad;osea,comunicarserefiereahacera“algo” delconocimientodenuestrossemejantes. Suetimologíanosllevaasuponerquelacomunicaciónesunfenómenoqueserealizacomo partesustancialdelasrelacionessociales.Ahorabien,¿quéesese“algo”quemencionamos?Pues setratadelainformación.Tantolaspersonascomolosanimalesconstantementeestamosrecopilandodatosdenuestroentorno,losprocesamosycompartimosconnuestrossemejantes esperandolograrunareacciónenellosquenospermitaresolveralgunanecesidad. Comosemencionóanteriormente,lacomunicaciónnoesexclusivadelserhumano,yaque todoslosseresvivostenemoslacapacidaddecomunicarnosydecompartirinformaciónde nuestro entorno, lo cual nos ayuda a sobrevivir. Los animales se comunican para encontrar comida,escapardesusdepredadoresyparaestablecerciertasrelacionesjerárquicasentreellos quelesposibilitanunordendentrodesucomunidad,etcétera. Elprocesocomunicativosedesarrollaatravésdelaemisióndeseñalesquepuedensersonidos, gestososeñas,olores,etc.,conlaintencióndedaraconocerunmensaje,yqueaconsecuenciadeéste,seproduzcaunaacciónoreacciónenquienesloreciben.Paraelcasodelosseres humanos,estasseñalessonmáscomplejasqueenlosanimales,situaciónquederivadenuestra capacidadintelectual;ellenguajeescrito,porejemplo.

1.1.2 Modelo básico del proceso comunicativo, basado en el modelo aristotélico Elprimerintentoregistradoporentenderelprocesocomunicativoseremontaalaantigüedad clásica,enlaépocadelossabiosgriegos.FueAristóteles(384-322a.C.)quienensustratados filosóficos1diferencióalhombredelosanimalesporlacapacidaddetenerunlenguajeyconceptualizóalacomunicaciónlarelacióndetreselementosbásicos:emisor,mensajeyreceptor. Apartirdeaquíderivantodoslosdemásmodelosquealtiemposehanrealizado. Emisor: Dentrodelprocesocomunicativo,eslapartequeiniciaelintercambiodeinformaciónyconduceelactocomunicativo.Esquientransmiteelmensaje,elquediceo hacealgoconsignificado.

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AristótelesplanteaenLa retórica,elproblemadeentenderlacomunicacióndesdeelpuntodevistadelapersuasión;esdecir, lacapacidaddeconvenceratravésdelapalabra.

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UNIDAD I

Mensaje: Serefierealainformacióntransmitida.Esloquesedice. Receptor: Esquienrecibeelmensaje. Aunque Aristóteles creó este esquema pensando básicamente en entender la comunicación entrehumanos,esaplicableatodotipodesujetos,esdecir,humanosyanimales.

Elperroleladraal...
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